家长参与 如果没有家庭就不可能培育

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出宽容的文化。在这方面，预防恐怖主义和极端主义的计划应该包括学生家长直接参与的活动。父亲和母亲将成为学校和家庭之间互动的典范——这是孩子生活中最重要的两个因素。

理解方式
教师教学活动的基础应该是活的交往，是在活的观念、活的语言、具有活的意义的基础上进行的。只有这样，你们才能相互理解。

恐怖主义预防计划如何才能实现这一点呢？现有的理解方法可以分为两类。其中包括：

1. 解释方法。在这种情况下，老师是从尚未形成人格的个性的角度来认识孩子的行为，并认为他的行为对学生具有真实的、主观的意义。

2. 使教师能够以研究者的直觉和感觉为基础，全面、原创地 南非电报数据库 了解学生的内心世界，感受孩子经历的深度。这种方法开始了建立人际关系的过程，这表明了一种富有同情心、宽容的态度，从而带来了正常的对话。

举办活动
防止恐怖主义和极端主义需要运用整个创造性的集体工作体系，并在冷静时刻表达宽容的主题。 所有这些活动都有助于学生培养人际关系中的宽容，并帮助他们成功地适应不仅在学校内部而且在学校外部的生活。

恐怖主义预防计划1. 学校预防恐怖主义计划在一至四年级学生中实施，其中包括鼓励文化的措施。教师同时开展的活动之一是教授对差异性主要特征——互补性原则的理解。同时，学生需要明白，人与人之间的差异往往起到互补的作用，是对整体的一种馈赠。此外，孩子们需要学习相互依存的原则，这是自觉行动的基础。